【教案隨筆觀察記錄含反思設計】 《綱要》明確指出：“科學教育教案隨筆觀察記錄含反思應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象?！薄稅厶璧钠咸迅伞方贪鸽S筆觀察記錄含反思所需的材料簡單：是生活常見、小朋友愛吃的一些零食;步驟簡單，適合幼兒操作;現象易于觀察，神奇，能充分激發幼兒的興趣。通過本教案隨筆觀察記錄含反思能讓幼兒在輕松、愉快的過程感受科學的奇妙。 【教案隨筆觀察記錄含反思目標】 1、讓幼兒了解葡萄在汽水浮沉的原理。 2、激發對科學游戲的興趣，并提高幼兒參與游戲的積極心。 3、引導幼兒學習科學教案隨筆觀察記錄含反思隨筆觀察記錄含反思的記錄方法。 【教案隨筆觀察記錄含反思重點及難點】 讓幼兒認真觀察教案隨筆觀察記錄含反思操作及產生的現象，主動地參與教案隨筆觀察記錄含反思;讓幼兒對最后產生的結果及現象有初步理解。 【教案隨筆觀察記錄含反思準備】 知識經驗：對物體在水的浮沉的初步經驗。 環境準備：椅子、實驗教案隨筆觀察記錄含反思操作臺、黑板 教具準備：輕音樂、課件、4個小杯子、各種零食、大雪碧4瓶 學具準備：透明小水杯12個、4種不同的零食(QQ糖、花生米、黃豆、葡萄)、幼兒記錄表12張、筆12支、托盤12個 【教案隨筆觀察記錄含反思過程】 一、回憶物體在水的浮沉的初步經驗進行導入： 1、試一試：初步感知物體的大小和重量。 幼兒思考問題： (1)比較大小和相應的重量? (2)屬于記錄表的哪種食物? 2、嘗一嘗：請幼兒嘗試一下幾種不同食物，激發幼兒探索的興趣。 3、看一看：老師示范將葡萄放在汽水，讓幼兒仔細觀察現象。 幼兒思考問題： (1)幼兒猜測哪些會和葡萄一樣“跳舞”(一會沉一會浮)呢? (2)引導幼兒與同伴講述、交流想法。 二、探究不同食物在汽水里的浮沉。 1、做一做：幼兒實驗教案隨筆觀察記錄含反思不同食物在汽水里的浮沉 (1)教師《講解實驗教案隨筆觀察記錄含反思要求。 (2)教師《介紹科學實驗教案隨筆觀察記錄含反思記錄方法。 (3)幼兒實驗教案隨筆觀察記錄含反思操作，(教案出自：屈老師教案網)探索各種食物在汽水的浮沉，并記錄。 2、說一說：實驗教案隨筆觀察記錄含反思結果交流與驗證。 (1)結合實驗教案隨筆觀察記錄含反思記錄表，與同伴進行實驗教案隨筆觀察記錄含反思結果交流。 (2)結合大記錄表的統計結果，教師《與幼兒進行實驗教案隨筆觀察記錄含反思結果驗證，幫助幼兒發現汽水里氣泡的作用。 三、教師《小結：浮沉現象原理在現實科技的運用。 教案隨筆觀察記錄含反思延伸： 科學區：請幼兒回家和家長一起探索其他食物(小番茄、李子、蒜頭等)會不會也在汽水里跳舞。 編輯：cicy ? |
