?設計意圖班幼兒好奇心強，樂于表現，而科學知識來源于生活，在科學教案隨筆觀察記錄含反思隨筆觀察記錄含反思，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。而且我發現我們班的幼兒在升班之后對黑板上吸著的磁鐵有著很濃厚的興趣，經常會拿著磁鐵到處吸。因此我在這次選課，就選擇了科學領域的《你追我趕》這個教案隨筆觀察記錄含反思。目的是為了讓幼兒自己動手探索磁鐵讓小紙人運動方法，使幼兒對探究磁鐵磁心現象的產生興趣。教案隨筆觀察記錄含反思目標（一）探究磁鐵小人的運動方法。（二）萌生探究磁鐵現象的意愿。（三）教案隨筆觀察記錄含反思準備磁鐵、回形針、白紙、畫筆。足球小人教案隨筆觀察記錄含反思過程（一）你能追上我嗎1.我是一個小紙人，我會走路和跑步。教師《將足球小人放在墊板上，移動磁鐵操控小人行進。2.你們知道我是怎么讓小人走起來的嗎？請幼兒觀察小人，大膽猜測小人會動的原因。3.引導幼兒仔細觀察磁鐵和回形針，發現磁心現象。再次演示足球小人的走動情景。（二）我的足球小人1.教師《看足球小人和足球的制作方法：在白紙上畫一個小人，簡單涂色后沿輪廓剪下，并在足球的腳部別上回形針。足球的制作方法同足球小人。2.請幼兒找一位好朋友做搭檔，一人制作“足球小人，另一人制作”足球“。3.探索足球小人和足球動起來的方法。4.怎樣讓足球小人來踢球？引導幼兒討論，如何將磁鐵來回移動，使小人能夠教案隨筆觀察記錄含反思。（三）游戲：你追我趕1.在熟練掌握用磁鐵移動足球小人的方法后，進行該游戲。由操作足球的幼兒先移動球，與足球小人拉開距離，此時操作小人的幼兒要追趕足球。2.幼兒自由結伴游戲。在一個足球場上可以多立1-2個小人，追趕一個球，積極探索磁鐵吸住回形針的有趣現象。
注意：遵守《互聯網資訊信息服務管理規定》，廣告性質的評會被刪除，相關違規ID會被永久封殺。
