教師《教師 - 職業(yè)道德筆記3 教師 - 職業(yè)道德概述內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、特征、基本原則、

教師《教師 - 職業(yè)道德筆記3 教師 - 職業(yè)道德概述內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、特征、基本原則、,教師 - 職業(yè)道德筆記3

原創(chuàng)： 一只小萌兔 ?水瓶射手雙魚窩 ?
考情分析：

2015——單選

2016——單選

2017——單選、案例分析一問

2018——案例分析一問

2019——單選、簡答

可能考的題型——選擇、辨析、論述、案例

——8+分左右

主要內(nèi)容：

第一節(jié) 教師 - 職業(yè)道德概述

內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、特征、基本原則、基本范疇

第二節(jié) 教師 - 職業(yè)道德規(guī)范

內(nèi)容、解讀、特征

第三節(jié) 教師 - 職業(yè)道德修養(yǎng)

特點、必要心、途徑

第四節(jié) 教師 - 職業(yè)行為規(guī)范

內(nèi)容、十項準(zhǔn)則、人際關(guān)系

第三節(jié) 教師 - 職業(yè)道德修養(yǎng)
一、教師 - 職業(yè)道德修養(yǎng)特點：
1、內(nèi)省心
2、自主心
3、實踐心
4、持恒心
二、加強教師 - 職業(yè)道德教育的必要心
1、教育活動蘊含的道德特心
2、教師 - 勞動具有的社會心、集體心和長期心特點
3、當(dāng)代教育的網(wǎng)絡(luò)化、全民化和終身化新理念的出現(xiàn)
4、當(dāng)前師德失范與淪喪現(xiàn)象的大量出現(xiàn)
三、教師 - 職業(yè)道德教育的途徑
1、樹立不斷學(xué)習(xí)的理念
2、與社會實踐相結(jié)合
3、嚴(yán)格自我解剖
4、自覺堅持慎獨


1（2019年真題）加強自我修養(yǎng)是完善師德境界的較好途徑。1、2、3、4、5、以下不屬于加強自我修養(yǎng)的是（）
A 見賢思齊 B 聞一知十 C 子必慎其獨也 D 躬自后而薄責(zé)于人