天津教育教案隨筆觀察記錄含反思出版社習(xí)字與書法小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教案篇一：天津市二年級(jí)習(xí)字與書法教案下冊(cè) 第一課時(shí) 左窄右寬（十五） 一、教學(xué)目標(biāo) 1.指導(dǎo)學(xué)生通過觀察，規(guī)范的書寫生字左右結(jié)構(gòu)之“左窄右寬”的字，并能領(lǐng)悟其特點(diǎn)和規(guī)律。 2.以寫好字的方式鞏固識(shí)字、積累詞語。 3.培養(yǎng)寫字的興趣和欣賞字的審美情趣。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范的書寫“左窄右寬”的左右結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)難點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生觀察，并能領(lǐng)悟其特點(diǎn)和規(guī)律。 三、教學(xué)策略 激發(fā)興趣，引導(dǎo)觀察；示范講解，反復(fù)練習(xí)；多元評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功；激發(fā)興趣，審美熏陶。 四、教具準(zhǔn)備 課件、《王獻(xiàn)之依缸習(xí)字的故事》等。 五、教學(xué)過程 一、寫字常規(guī)練習(xí) （一）同學(xué)們好，很高興，寫字課的時(shí)間又到了，先讓我們做做熱身操吧！ 教案隨筆觀察記錄含反思指關(guān)節(jié)XXX︳XXX‖ 教案隨筆觀察記錄含反思腕關(guān)節(jié)XXX︳XXX‖ 嘿!嘿!嘿!我是小小書法家！ （二）寫字準(zhǔn)備。 小書法家們，練字前，首先讓我們按《坐姿十二字》《執(zhí)筆歌》作好準(zhǔn)備 坐姿十二字執(zhí)筆歌 頭正身直， 距離筆尖三厘米， 臂開足安， 拇指食指相對(duì)夾。 心靜氣緩。 指首節(jié)墊筆桿， 無名小指自然教案隨筆觀察記錄含反思彎。 指實(shí)掌空才美觀。 （三）復(fù)習(xí)書寫“提土旁”“提手旁” 二、觀察生字發(fā)現(xiàn)規(guī)律 著名書法大師啟功先生說：寫好字的關(guān)鍵是結(jié)構(gòu)。這節(jié)課我們就從字的結(jié)構(gòu)入手，來練字。 （一）請(qǐng)同學(xué)們翻開書，看田字格里的生字，觀察這些生字，看看哪種結(jié)構(gòu)的字最多？這些左右結(jié)構(gòu)的字，從寬窄方面看，大部分的字都有什么特點(diǎn)？ （二）鎖定目標(biāo)，引導(dǎo)觀察。 1．出示“輪、輕、軌、馳、駐、研、破、旅、施”，怎樣能把左窄右寬的字寫好呢？ 2．發(fā)現(xiàn)共心和不同。 引導(dǎo)觀察，怎樣才能把左半部分寫苗條呢？右半部分怎樣寫才舒展呢？左右兩部分怎樣搭配才美觀呢？ 3、觀察這些字在田字格的占位和書寫規(guī)律，并以口訣的形式總結(jié)規(guī)律。 體形窄，左邊站， 橫向短，捺筆收。 右邊寬，要舒展， 筆畫穿插不分家， 左右謙讓才美觀。 三、教師《示范學(xué)生練習(xí) （一）教師《示范書寫“址、擇、鋪”三個(gè)字。 （二）學(xué)生書空、描紅、練習(xí)寫一個(gè)，領(lǐng)悟其書寫要領(lǐng)。展示幾本作業(yè)，師點(diǎn)評(píng)。 （三）學(xué)生自行書寫練習(xí)其他字，教師《巡回指導(dǎo)。（教材P2） （四）學(xué)生自我評(píng)價(jià)、展示。 四、間休 我為你們的進(jìn)步而高興，獎(jiǎng)勵(lì)大家休息一下，共同來欣賞一個(gè)故事。 （一）課件播放書法家刻苦練字的故事。 （二）學(xué)生談感受。 一分耕耘，一分收獲。只要刻苦練習(xí)，一定會(huì)寫一手漂亮字。 五、詞語書寫 （一）欣賞書法作品。（名家大師的和本班學(xué)生的優(yōu)秀作品） （二）學(xué)生在方格書寫詞語，教師《巡回指導(dǎo)。 提醒學(xué)生先不要急于寫，認(rèn)真讀帖，仔細(xì)觀察，做到心有數(shù)再寫。 （三）同桌互評(píng)。 （四）生展示，師生共評(píng)。 （五）互評(píng)的基礎(chǔ)上自我改進(jìn)、練習(xí)。 七、總結(jié) 老師看到同學(xué)們練字的進(jìn)步，很高興。只要我們持之以恒地練字，我們一定能寫一手正確、規(guī)范、美觀的字。讓我們繼續(xù)努力。 第二課時(shí) 左寬右窄 教學(xué)目的： 學(xué)習(xí)左寬右窄這種組合形式的字的組合規(guī)律，初步練習(xí)并掌握這類字的寫字技能。 教學(xué)重點(diǎn)： 左寬右窄的字書寫左右兩部分的寬窄、高低的關(guān)系。 教具： 實(shí)物投影 教學(xué)過程： 一、檢查學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況 二、學(xué)習(xí)新課 （一）出示： 別、卻、郊、影 1、觀察:它們共同的特點(diǎn)是什么？（左右結(jié)構(gòu)）左右相比較哪邊寬，那邊窄？（左寬右窄） 2、左右結(jié)構(gòu)的合體字，左寬右窄的字也不少。偏旁是立刀旁、雙耳旁、單耳刀旁、三撇，書寫時(shí)，大多數(shù)都是左寬右窄。你還能舉出其他字嗎？ 3、這些字分成三類：（1、刻、別、到；2、卸、卻、都、郊；3、彩、影）為什么？ 4、出示輔助線 卸、卻、都、郊都是左高右低；刻、別、到都是左低右高；彩、影是左右平齊。 （二）分析具體 1、別：整體字形接近正方形。左右寬窄為二比一，距離適當(dāng) 2、都在書寫時(shí)候注意什么？小組討論： 提示： （1）整體字形：接近于長(zhǎng)方形， （2）左右兩部分的寬度為多少？（3比2），左高右低。 （3）“者”的長(zhǎng)橫怎樣處理？（左伸右縮） （4）下邊的“日”字呢？（不可過寬和太靠右，以讓右，撇畫向左伸展。） 3學(xué)生分析“刻” 教師《總結(jié)：（1）“刻”字整體形接近正方。（2）左邊是右邊寬度的兩倍。左稍短，右稍長(zhǎng)，立刀旁的豎鉤比左邊的長(zhǎng)豎上下部要略有伸長(zhǎng)，（3）左邊的橫畫上仰。 （4）立刀旁的短豎與豎鉤之間的距離要適當(dāng)。 三、書寫練習(xí) 1、鉛筆描兩邊，鋼筆書寫 要求：書面干凈、整潔、字美觀大方，注意左右兩部分寬窄的處理。 2、書寫屏幕打出的字。 四、點(diǎn)評(píng) 天津教育教案隨筆觀察記錄含反思出版社習(xí)字與書法小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教案篇二：二年級(jí)習(xí)字與書法下教案 二年級(jí)習(xí)字與書法下教案 第一課時(shí) 左窄右寬 左寬右窄 一、 教學(xué)目標(biāo) 1. 指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫好左右結(jié)構(gòu)的字。 2. 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致觀察，認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。 3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，能把字寫規(guī)范。 4. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛 二、 教學(xué)重點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生寫好車子旁、馬字旁、石字旁、方字旁的字，寫好刀字旁、單耳旁、雙耳旁、三撇的字。 三、 教學(xué)難點(diǎn) 注意左右兩邊的比例關(guān)系。 四、 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 五、 教學(xué)過程 （一） 指導(dǎo)書寫車子旁、馬字旁、石字旁、方字旁的字 1. 投影出“車、車子旁”、“馬、馬字旁”、“石、石字旁”、“方、方字旁”，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說說獨(dú)體字做左偏旁時(shí)形態(tài)上發(fā)生的變化。 2. 老師范寫并指導(dǎo) （1） 出示生字，指名讀，齊讀 車字旁：輪 輕 軌 石字旁：研 破 馬字旁：馳 駐 方字旁：旅 施 （2） 指導(dǎo)學(xué)生觀察生字，說說書寫時(shí)注意什么？ （3） 學(xué)生練習(xí)書寫，教師《巡視指導(dǎo)（每字各寫一個(gè)） 提示學(xué)生注意左右寬窄的比例關(guān)系 （二）指導(dǎo)學(xué)生書寫立刀旁、單耳旁、雙耳旁、三撇的字 1.投影出“別、卻、郊、影”四個(gè)字，引導(dǎo)學(xué)生觀察，指名說說這四個(gè)字的部首是什么？分別說說書寫時(shí)應(yīng)注意什么？ 2.老師范寫并指導(dǎo) （1）出示生字，指名讀，齊讀 立刀旁：別 到 雙耳旁：都 郊 單耳旁：卸 卻 三撇旁：彩 影 （2）指導(dǎo)學(xué)生觀察生字，說說書寫時(shí)注意什么？ （3）學(xué)生練習(xí)書寫，教師《巡視指導(dǎo)（每字各寫一個(gè)） 提示學(xué)生注意字體的比例關(guān)系 課后反思： 第二課時(shí)：左右、上下結(jié)構(gòu) 一、 教學(xué)目標(biāo) (本文來自：WWw.jiAOshiLm.coM 教師《 聯(lián) 盟 網(wǎng):天津教育教案隨筆觀察記錄含反思出版社習(xí)字與書法小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教案)1、 繼續(xù)學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)的字 2、 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的好品質(zhì) 3、 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，把字寫規(guī)范 4、 加強(qiáng)學(xué)生的雙姿訓(xùn)練 二、 教學(xué)重點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生寫好左短右長(zhǎng)與左長(zhǎng)右短的字，上小下大與上下相等的字。 三、 教學(xué)難點(diǎn) 注意各部分比例搭配關(guān)系 四、 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 五、 教學(xué)過程 （一）、指導(dǎo)學(xué)生觀察左短右長(zhǎng)與左長(zhǎng)右短的字，并指導(dǎo)書寫 1、投影出“聽、私”，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說說這兩個(gè)字左右兩部分的長(zhǎng)短變化。 2、指導(dǎo)書寫左短右長(zhǎng)的字 （1）出示生字“聽、晚、觀、坡、破”，指名讀 齊讀 |
