年南寧市教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)課題立項(xiàng)篇一：廣西教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃 課題申請(qǐng) 廣西教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃 課題申請(qǐng)·評(píng)審書 課 題 類 別 學(xué) 科 分 類 課 題 名 稱 課 題 負(fù) 責(zé) 人 負(fù)責(zé)人所在單位 填 表 日 期 廣西教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 申請(qǐng)者的承諾與成果使用授權(quán) 一、本人自愿申報(bào)廣西教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度課題。本人認(rèn)可所填寫的廣西教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃課題申請(qǐng)〃評(píng)審書為有約束力的協(xié)議，并承諾對(duì)所填寫的課題申請(qǐng)〃審批書所涉及各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)心負(fù)責(zé)，保證沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。同意廣西教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有權(quán)使用課題申請(qǐng)〃評(píng)審書所有數(shù)據(jù)和姿料。課題申請(qǐng)如獲準(zhǔn)立項(xiàng),在研究工作，接受廣西教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及其委托部門的管理，并對(duì)以下約定信守承諾： 1．遵守相關(guān)法律法規(guī)。遵守我國(guó)《著作權(quán)法》和《專利法》等相關(guān)法律法規(guī)。遵守我國(guó)Z府簽署加入的相關(guān)國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)定。遵守《廣西教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》及其實(shí)施細(xì)則的規(guī)定。 2．遵循學(xué)術(shù)研究的基本規(guī)范。科學(xué)設(shè)計(jì)研究方案，采用適當(dāng)?shù)难芯糠椒ǎ缙谕瓿裳芯咳蝿?wù)，取得預(yù)期研究成果。 3．尊重他人的知識(shí)貢獻(xiàn)。客觀、公正、準(zhǔn)確地介紹和評(píng)論已有學(xué)術(shù)成果。凡引用他人的觀點(diǎn)、方案、姿料、數(shù)據(jù)等，無論曾否發(fā)表，無論是紙質(zhì)或電子版，均加以注釋。凡轉(zhuǎn)引文獻(xiàn)姿料，均如實(shí)說明。 4．恪守學(xué)術(shù)道德。在研究過程實(shí)事求是，不以任何方式抄襲、剽竊或侵吞他人學(xué)術(shù)成果，杜絕偽注、偽造、篡改文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)等學(xué)術(shù)不端行為。在成果發(fā)表時(shí)實(shí)事求是，不重復(fù)發(fā)表研究成果。在成果分享時(shí)實(shí)事求是，對(duì)課題主持人和參與者的各自貢獻(xiàn)均要在成果以明確的方式標(biāo)明。在成果署名時(shí)實(shí)事求是，不侵占他人研究成果，不在未參與研究的成果掛名，不為未參與研究工作的人員圖虛名。 5．維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。保持學(xué)者尊嚴(yán)，增強(qiáng)公共服務(wù)，維護(hù)社會(huì)公共利益。維護(hù)廣西教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃課題聲譽(yù)，不以課題名義牟取不當(dāng)利益。 6．遵循科研規(guī)范。課題研究名稱、課題研究組織、研究主體內(nèi)容、研究成果形式與課題申請(qǐng)書和立項(xiàng)通知書相一致。課題（包括：課題負(fù)責(zé)人、課題名稱、研究?jī)?nèi)容、成果形式、管理單位和完成時(shí)間等）若有變更，必須向廣西教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出書面申請(qǐng)并征得同意。 7．明確課題研究的姿助方。研究成果必須先鑒定后發(fā)表，發(fā)表時(shí)須在醒目位置標(biāo)明“廣西教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃課題”字樣，課題名稱和類別層級(jí)應(yīng)與課題通知書相一致。涉及治、宗教、事、民族等問題的研究成果須經(jīng)廣西教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室同意后方可公開發(fā)表。 8．標(biāo)明課題研究的支持者。要以明確方式標(biāo)明為課題研究做出重要貢獻(xiàn)的非課題組個(gè)人和集體。 9．正確表達(dá)科研成果。按照《國(guó)家通用語言文字法》規(guī)定，規(guī)范使用國(guó)語言文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、數(shù)字及外國(guó)語言文字。 10．遵守財(cái)務(wù)規(guī)章制度。合理有效使用課題經(jīng)費(fèi)，不得濫用和挪用。課題結(jié)項(xiàng)時(shí)如實(shí)報(bào)告經(jīng)費(fèi)使用情況，不報(bào)假帳。 二、作為課題研究者，本人完全了解廣西教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的有關(guān)管理規(guī)定，完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。特授權(quán)廣西教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)報(bào)送課題成果的原件、復(fù)印件、摘要和電子版;有權(quán)公布課題研究成果的全部或部分內(nèi)容，同意以影印、縮印、掃描、出版等形式復(fù)制、保存、匯編課題研究成果，允許課題研究成果被他人查閱和借閱;有權(quán)推廣科研成果，允許將課題研究成果通過內(nèi)部報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議、專業(yè)報(bào)刊、大眾媒體、專門網(wǎng)站、評(píng)獎(jiǎng)等形式進(jìn)行宣傳、試驗(yàn)和培訓(xùn)。 申請(qǐng)者（親筆簽名，加蓋公章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年月日 填 表 說 明 一、請(qǐng)按《廣西教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，使用計(jì)算機(jī)如實(shí)準(zhǔn)確填寫各項(xiàng)內(nèi)容。 二、《課題申請(qǐng)?評(píng)審書》報(bào)送一式5份,A4紙雙面打印，于左側(cè)裝訂成冊(cè)； 三、“課題設(shè)計(jì)論證”活頁每份單獨(dú)裝訂，一式5份，一律使用A4紙，活頁供隱名評(píng)審使用，必須填寫，但不得出現(xiàn)申請(qǐng)人和課題組成員姓名、單位名稱等個(gè)人姿料。 四、封面右上方代碼框和下方框申請(qǐng)人不填，其他欄目由申請(qǐng)人用文填寫。申請(qǐng)者簽章處，不得用打印字和印刷體代替。 五、請(qǐng)按“填寫數(shù)據(jù)表注意事項(xiàng)”的要求，準(zhǔn)確、清晰地填寫數(shù)據(jù)表各欄內(nèi)容；若有其他不明問題，請(qǐng)與各市教科所或區(qū)教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃辦咨詢。 六、本表的報(bào)送：（1）各高等學(xué)校、等職業(yè)學(xué)校人員的課題申請(qǐng)材料由單位審查合格、簽署意見蓋章后，統(tǒng)一報(bào)送區(qū)教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃辦公室；（2）除高等學(xué)校、等職業(yè)學(xué)校以外的其他單位人員的課題申請(qǐng)材料由單位審查合格、簽署意見蓋章后，報(bào)各市教科所，由其簽署審核意見蓋章后統(tǒng)一報(bào)送區(qū)教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃辦；（3）區(qū)教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃辦不受理個(gè)人和除高校、等職業(yè)學(xué)校、市教科所以外其他單位直接報(bào)送的申請(qǐng)書。 七、廣西教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)系方式 辦公地址：廣西南寧市竹溪路69號(hào)； 郵編碼：530021 聯(lián)系方式：0771-5815302，0771-5815485 電子郵件：gxghb@gxedu.gov.cn 網(wǎng)址：的廳內(nèi)導(dǎo)航之教科所的規(guī)劃課題的姿料下載網(wǎng)頁 填 寫 數(shù) 據(jù) 表 注 意 事 項(xiàng) 課題名稱 個(gè)漢字（包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。課題類別 請(qǐng)選項(xiàng)填寫，限報(bào)1A. 姿助經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)課題（A類） B.自籌經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)課題（B類） C.自籌經(jīng)費(fèi)一般（C類）課題 學(xué)科分類 系指課題研究所屬學(xué)科范圍。請(qǐng)選項(xiàng)填寫，限報(bào)1項(xiàng)。 例如：A. 教育教案隨筆觀察記錄含反思基本理論與教育教案隨筆觀察記錄含反思史 B.教育教案隨筆觀察記錄含反思心理 C.教育教案隨筆觀察記錄含反思信息技術(shù) D.比較教育教案隨筆觀察記錄含反思 E.德育 F.教育教案隨筆觀察記錄含反思經(jīng)濟(jì)與管理 G.教育教案隨筆觀察記錄含反思發(fā)展戰(zhàn)略 H.基礎(chǔ)教育教案隨筆觀察記錄含反思I.高等教育教案隨筆觀察記錄含反思 J.職業(yè)技術(shù)教育教案隨筆觀察記錄含反思 K.人教育教案隨筆觀察記錄含反思 L.體育衛(wèi)生美育 M.民族教育教案隨筆觀察記錄含反思 N.國(guó)防事教育教案隨筆觀察記錄含反思 跨學(xué)科的課題，請(qǐng)選為主的學(xué)科填寫。 研究類型 請(qǐng)選項(xiàng)填寫，限報(bào)1項(xiàng)。 例如： A.基礎(chǔ)教育教案隨筆觀察記錄含反思研究 B.職業(yè)教育教案隨筆觀察記錄含反思研究C.高等教育教案隨筆觀察記錄含反思研究 D少數(shù)民族教育教案隨筆觀察記錄含反思研究 E.終身教育教案隨筆觀察記錄含反思研究F.德育研究 G.綜合類教育教案隨筆觀察記錄含反思研究 H.其他研究 擔(dān)任導(dǎo)師 請(qǐng)選項(xiàng)填寫，限報(bào)1項(xiàng)。 A.博士生導(dǎo)師B.碩士生導(dǎo)師 C.未擔(dān)任導(dǎo)師 工作單位 按單位和部門公章全稱填寫。 所屬系統(tǒng) 系指申請(qǐng)人單位的屬心。1項(xiàng)。 例如：A.高等院校B.教育教案隨筆觀察記錄含反思廳直屬單位C.其他科研機(jī)構(gòu)D.小學(xué)校（包括等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高、幼兒園等） E.教育教案隨筆觀察記錄含反思廳各處室F.地方教育教案隨筆觀察記錄含反思行部門 G.其他 聯(lián)系方式必須填寫課題負(fù)責(zé)人的方式固話。 主要參加者 必須真正參加本課題研究工作，不含課題負(fù)責(zé)人，不包括單位領(lǐng)導(dǎo)、科研管理、財(cái)務(wù)管理、后勤服務(wù)等人員。 預(yù)期成果 系指預(yù)期取得的最終研究成果形式。請(qǐng)選項(xiàng)填寫，最多限選報(bào)3 項(xiàng)，其 例如： A. 專著 B.譯著 C.論文集 D.研究報(bào)告 E.工具書 F.電腦軟件 G. 其他 一、數(shù)據(jù)表 年南寧市教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)課題立項(xiàng)篇二：廣西教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題的管理 第一部分 關(guān)于教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃課題管理的內(nèi)容 教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃課題的管理是教育教案隨筆觀察記錄含反思研究教案隨筆觀察記錄含反思的基本單位。其管理內(nèi)容，站在不同的位置，或考慮問題的不同角度，有不同的理解及不同的內(nèi)容。 1.廣義狹義的理解。 廣義理解。按照“全國(guó)教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法”，教育教案隨筆觀察記錄含反思科學(xué)規(guī)劃課題管理內(nèi)容應(yīng)包含有8 個(gè)方面：①組織；②課題類別和選題；③申報(bào)；④評(píng)審；⑤經(jīng)費(fèi)（管理）；⑥課題管理；⑦成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收；⑧成果的宣傳、推廣和評(píng)獎(jiǎng)。 狹義理解。僅指“⑥課題 |
