義務(wù)教育教案隨筆觀察記錄含反思課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教案隨筆觀察記錄含反思教科書三年級語文下冊復(fù)習(xí)試卷篇一：義務(wù)教育教案隨筆觀察記錄含反思課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教案隨筆觀察記錄含反思教科書語文三年級下冊 義務(wù)教育教案隨筆觀察記錄含反思課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教案隨筆觀察記錄含反思教科書語文三年級下冊 22《.月球之謎》第一課時作業(yè)設(shè)計 一．選擇正確的拼音。（打“√”） 皎（jiao jiao）潔 遐（xia jia）想 努（lu nu）力 土壤（ranglang） 二．看拼音寫詞語。 Zao xiang jun mu 水（） 一（）細(xì)（） 夜（） 洗（） 好（） （）棋 （）色 三．月球是個怎樣的世界？（摘抄文有關(guān)語句） 義務(wù)教育教案隨筆觀察記錄含反思課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教案隨筆觀察記錄含反思教科書三年級語文下冊復(fù)習(xí)試卷篇二：義務(wù)教育教案隨筆觀察記錄含反思課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教案隨筆觀察記錄含反思教科書三年級語文下冊 義務(wù)教育教案隨筆觀察記錄含反思課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教案隨筆觀察記錄含反思教科書三年級語文下冊 期末測試題 學(xué)校 班級 姓名 一、 看拼音寫詞語。（10分） ù ù 二、比一比，組詞。（10分） 佛（ ） 猶（ ） 蹈（ ） 悔（ ） 儀（ ） 拂（ ） 憂（ ） 稻（ ） 誨（ ） 議（ ） 三、按要求寫詞語。（共11分）1、寫出下列詞語的反義詞。（4分） 軟——（ ） 寬——（ ） 輸——（ ） 擴(kuò)大——（ ） 2、把詞語補(bǔ)充完整。（7分） （ ）不自（ ） （ ）弓（ ）鳥 （ ）（ ）交迫 光彩（ ）（ ）蒼翠欲（ ） 學(xué)而不（ ） （ ）（ ）起舞 （ ）覽群書 游人如（ ） 四、按要求寫句子。（共10分）1、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？（換種說法，但句意不變。）（2分）2、長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。（2×2＝4分） “把”字句： “被”字句： 3、荷葉挨挨擠擠，像一個碧綠的大圓盤。（1+1+2＝4分） 這句話把比作了 。我也能寫一個類似這樣的句子。五、我會背，也會連。（6分） 繩在細(xì)處斷 無雨必有風(fēng)不知細(xì)葉誰裁出 竹溪村路板橋斜 日落胭脂紅 天涯苦比鄰莫看江面平如鏡 二月春風(fēng)似剪刀 海內(nèi)存知己 冰在薄處裂雨里雞鳴一兩家 要看水底萬丈深 六、1、照樣子，把恰當(dāng)?shù)恼n文題目填在橫線上。（0.5×6＝3分） 這學(xué)期，我們的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的：春天，我們看到《》南方飛回；夏日，我們觀賞了公園里盛開的《》，白天，我們在《》的普照下， 感受到它與我們的密切關(guān)系，夜幕降臨，那皎潔的月光引起了我們對《 》 的興趣；運(yùn)動會上，我們看入場隊伍接受了大家的《 》，圖畫課上，我們從 《 》這件事得到啟發(fā)??一學(xué)期下來，我們讀懂了時光的匆匆與寶貴， 于是下定決心要《 》。 2、課外，我還讀了許多使我深受啟發(fā)的文章或書籍，如《 》它給我的啟發(fā)是：（1+2＝3分） 七、我愛閱讀。（19分） 青蛙的心聲 自我懂事起，我就生活在一條美麗的小河里，河水又清又涼，河灘上的沙子又細(xì)又軟。 河岸上的小草郁郁蔥蔥，草叢里還有（）的小花在悄悄開放。蝴蝶姐姐、蜜蜂妹妹們也經(jīng)常來這里和我們一起快樂地游玩。 對了，還有魚大嬸一家，蝦大媽一族，我們在一起唱歌，一起捉迷藏，生活得無憂無慮。爸爸、媽媽每天都早出晚歸，幫農(nóng)民伯伯捉害蟲，贏得了農(nóng)民伯伯的一致稱贊。 夏天，許多調(diào)皮的小孩兒赤著腳，光著身子，在河里游泳，打水仗，歡樂的筆在河面上久久回蕩。 可是，不知從哪一天起，河里的水漸漸地變黑了，發(fā)出難聞的怪味。一天，我剛把頭露出水面透透氣，一個塑料瓶迎面飛來，當(dāng)時就把我砸得人事不省。等我慢慢地醒過來，發(fā)現(xiàn)我身邊漂浮著許許多多的垃圾，有白色的飯盒，有各種顏色的包裝袋，還有一些菜梗菜葉，平時清亮亮的河水變得（）。我慌忙跳到岸邊，看到眼前的這一切，我簡直不敢相信自己的眼睛。 從此，我再也看不到蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹了，就連平時最喜歡來玩的小孩兒也捂著鼻子，匆匆地從這兒走過。 我的好些伙伴因為喝了這不潔凈的水，慢慢死去了。爸爸、媽媽也被一些人抓走了。聽說正關(guān)在鐵籠里，等著給人們當(dāng)佳肴。現(xiàn)在只有我一個人（ ）地生活著，每天都得（）……唉！我得藏起來了，可是，藏到哪兒才好呢？ 1、把下面的詞語填入文的括號里。（8分） 渾濁不堪 提心吊膽 五顏六色 孤苦伶仃 2、不改變句意，把文畫“——”的句子換人說法。（4分） 3、小青蛙在這篇童話里吐露了怎樣的心聲？（3分） 4、請你提出幾條保護(hù)青蛙的建議。（4分） 八、我愛習(xí)作。（28分） 題目：我最熟悉的人 要求：通過兩件事寫出你對他（她）的了解。 義務(wù)教育教案隨筆觀察記錄含反思課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教案隨筆觀察記錄含反思教科書三年級語文下冊復(fù)習(xí)試卷篇三：義務(wù)教育教案隨筆觀察記錄含反思課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教案隨筆觀察記錄含反思教科書三年級語文知識點 義務(wù)教育教案隨筆觀察記錄含反思課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教案隨筆觀察記錄含反思教科書（人教版） 三年級語文上冊教學(xué)知識點 拼音： 一、多音字 1.課文：發(fā) 相 似 當(dāng) 扇 悶 幾 看 磨 倒 作 爪 乘 參 舍 溜 量 處 盡 調(diào) 給 落 似 應(yīng) 2.語文園地： P15 晃 朝 假 好 二、易錯的字音 1.鼻音與邊音：弄 內(nèi) 納 難 惱 怒 2.前鼻音與后鼻音：勁 峰 誠 震 逢 精 緊 醒 境 形 欣 瓶 3.平舍音與翹舌音：粗 者 促 阻 楚 初 4.方言音：夢 括 浸 藥 鞋 吞 繩 倆 階 咱 遍 些 漢字： 一、會認(rèn)200個字（P158－160），會寫300個字（P161-164） 二、易混淆的字： 1 .耍-要些-此釣-鉤峰-逢紀(jì)-記倍-培訪-坊嬌-驕內(nèi)-納境-鏡堅-豎爪-瓜 藍(lán)-籃撿-揀狀-壯魚-漁退-腿搶-創(chuàng)倆-兩予-矛 2.語文園地：P32形近字 P16形聲字去偏旁識字 P64同音字、形近字和音近字P82加偏旁識字 3.帶“月（肉）”旁的字P65形旁表義 “扌女 氵 讠 木 忄 竹 衤” P114 三、查字典： 1.音序查字法 2.部首查字法 詞語： 一、每課詞語P165-170，會認(rèn)會寫并能理解運(yùn)用，其2字詞語307個，3字詞語13個，四字詞語38個。 二、 特色詞語 1.意思相反或相近的詞： P114P71 2 .AABBABAC P99ABB P131 3 .四字成語 P132八字成語P114 帶反義詞的成語P81 4.表顏色的詞 P49 5.P50 匆匆地（）快活地（ ） 三、組詞：減一減P16 同音形近P32 加一加P82 同音形近音近字P64 句子： 一、日積月累 1.名人名言（學(xué)習(xí)類） P32 P692.諺語（祖國風(fēng)光） P90 3.古詩名句（寫景) P98 二、特殊句 被字句把字句反問句設(shè)問句 比喻句（P45）擬人句（P54） 三、標(biāo)點 1.逗號 句號 冒號 引號 感嘆號 頓號 2、引用人物語言的三種形式P31 四、在句子理解詞的意思 1.一詞多義 P98 2.理解古詩重點詞句的意思P35 P84 3.理解詞語的方法（查字典、聯(lián)系上下文......） P38P105P107P121 閱讀： 一、主要內(nèi)容 二、受到的啟發(fā)、懂得的道理、體會P54 P67 P68 P118 P125 P41 P106 三、過渡句 P75 心句 P89 四、回答問題 1.根據(jù)提示回答問題 P7 P10 P19 P21 P26 P55 P75 P109 P117（文小泡泡） 2.每課課后問題 3.提有價值的問題 五、背誦 1.P15古詩《小兒垂釣》 2.農(nóng)諺歌謠（瓜果蔬菜）P64 3.對子（描寫秋天）P494.三字經(jīng) P131 5.古詩：9課《古詩兩首》21課《古詩兩首》 選背：1課《我們的民族小學(xué)》》 11課《秋天的雨》13課《花鐘》 19課《趙州橋》 22課《富饒的西沙群島》 23課《美麗的小興安嶺》 六、文“小泡泡” 1.理解詞語方法:P38 P43 P105 P107 P121 2理解句子意思體會含義:P10 P41 P54 P68 P106 P118 P125 3.讀文章想畫面:P2 P73 P92 4讀句子想問題:P7 P19 P55 P75 P88 P43 P117 P123 5 發(fā)現(xiàn)、搜集:P15 P16 P20 P21 P26 P31 P45 P53 P48 P54 P59 P63 P64 P71 P82 P89 P98 P102 P131 P132 |
